۰۳/۰۴/۲۲

صوت | رویکرد تاریخی قرآن برای تعلیم و تربیت دینی

شناسنامه

• زمان: محرم ۱۴۰۳ 
• مکان: حسینیۀ ام ابیها(س)
• موضوع: رویکرد تاریخی قرآن برای تعلیم و تربیت دینی
• تعداد: ۱۱ جلسه

جلسۀ اول | (۱۴۰۲/۰۴/۱۶): ضرورت توجه به تاریخ در تحلیل و فهم دین؛ بررسی رویکرد تاریخی در قرآن کریم

مدت: 50 دقیقه | دریافت با کیفیت: [پایین(12MB) | متوسط(23MB) | خوب(46MB)]

فهرست:

• ما دین را بیشتر امری عقیدتی، اخلاقی و معنوی می‌دانیم
• دین در آیات قرآن کریم چگونه است؟
• قرآن کریم را می‌توان کتابی تاریخی با اهتمام به مسایل اجتماعی دانست
• آیات محدودی از قرآن به احکام و اخلاق پرداخته‌اند
• مقدمه‌ای در مورد اهمیت تاریخ به استناد نهج‌البلاغه‌
• برخی از استدلال‌های عقلی، مورد اقبال و پسند عموم نیست
• برخی از آسیب‌های رویکرد به دلایل عقلی
• معارف اسلام در دل حوادث اجتماعی جا افتاده‌اند
• تأملی در مورد شرایط اجتماعی و تاریخی حادثه کربلا
• در بحث تاریخ، خود انسان هم باید فکر و اندیشه داشته باشد
• روش قرآن در تربیت، غالباً تاریخی است
• قرآن به ویژگی‌ها و حوادث اجتماعی اهمیت می‌دهد
• متأسفانه دینداری ما، فردی شده است
• ضرورت توجه به داستان‌های تاریخی قرآن
• نمونه‌ای از قرآن در مورد ضرورت نگاه تاریخی و توجه به شأن نزول آیات
• بدون نگاه به تاریخ، نمی‌توان آیات را به خوبی تحلیل کرد
• دین، برای اهل تفکر است
• روضه جناب مسلم ابن عقیل(ع)    

جلسۀ دوم | (۱۴۰۲/۰۴/۱۷): به فکر واداشتن، مهمترین روش تربیتی دین

مدت: 50 دقیقه | دریافت با کیفیت: [پایین(11MB) | متوسط(23MB) | خوب(115MB)]

فهرست:

• مروری مجدد بر نامه 31 نهج البلاغه
• تأثیرگذاری ویژه تاریخ در نامه امیرالمؤمنین(ع)
• اهمیت تجربه؛ تجربه تاریخی، قدرت متقاعدکننده‌گی بالایی دارد
• آشنایی بیشتر با شخصیت علمی شهید سیدمحمدباقر صدر
• بر اساس نظر قرآنی شهید صدر، با محسوسات باید  با مردم سخن گفت
• به فکر واداشتن، مهمترین روش تربیتی دین
• تاریخ گذشتگان، مهمترین منبع برای تفکر
• قرآن خیلی چیزها را نگفته تا در موردش تفکر کنیم
• نقدی بر حافظه‌محور بودن ارزیابی‌ها
• معمولاً افراد خوش‌حافظه قدرت تحلیل بالایی ندارند
• دین ما، دینی بر اساس تفکر است
• یکی از رویکردهای تهاجم فرهنگی، عدم تفکر است
• تفکر، نقطه مقابل تحجر
• اهمیت تفکر و قدرت تحلیل در روایات
• رویکرد تفکری در مسیر تربیت دینی
• ضعف تفکر در مسایل سیاسی و اجتماعی
• توجه به تجربه در رویکرد تاریخی
• اهمیت تفکر در رویکرد تاریخی
• فکر کردن و نتیجه گرفتن، رویکرد دیگری در تربیت دینی
• حجم بحث‌های تاریخی در قرآن کریم
• چرا اسلام کامل‌تر از سایر ادیان است؟
• اسلام به تاریخ اقوام و ملل هم پرداخته است
• در رویکرد تربیتی قرآن، فردیت جایگاهی ندارد

جلسۀ سوم | (۱۴۰۲/۰۴/۱۸): امر اجتماعی در قرآن کریم

مدت: 47 دقیقه | دریافت با کیفیت: [پایین(11MB) | متوسط(22MB) | خوب(108MB)]

فهرست:

• آشنایی مختصر با روش تفسیری علامه طباطبایی
• روش علامه، تفسیر آیات به کل قرآن بوده است
• علامه در نگاه کلان، قرآن را امری اجتماعی می‌بیند
• نمونه‌ای از نگاه تفسیری علامه طباطبایی در مورد آیه علیکم انفسکم
• از نگاه علامه طباطبایی علیکم انفسکم، خطاب به جامعه است
• نگاهی دیگر به آیه ایها الذین آمنوا
• نگاه اجتماعی سه اندیشمند به دین
• قرآن ما را چگونه تربیت می‌کند؟
• توجه قرآن به تاریخ اقوام و محتوای تاریخ
• کسی که به قرآن توجه کند، نمی‌تواند زندگی فردی داشته باشد
• اجتماعی شدن انسان در ایام انتخابات
• آیات اجتماعی قرآن را به آیات فردی ترجمه نکنیم
• رها کردن جامعه، یک انحراف معنوی است
• در یک جامعه خوب، خوبان محترم‌اند
• رویکرد تربیتی قرآن از زاویه پرداختن به تاریخ
• خدا با ما به عنوان امت اسلام و گروه مؤمنان نگاه می‌کند
• فرهنگ زندگی جمعی، عصاره دین است
• بسیاری از ملاحظات قرآن درباره یک قوم است
• ما با کمک امام حسین(ع) در آستانه امت اسلامی هستیم
• روضه حضرت رقیه(س)